Gdańscy licealiści rozmawiali z policjantem o przemocy, hejcie i prawie
Uczniowie Gdańskiego Liceum Autonomicznego oraz Collegium Gedanense spotkali się z funkcjonariuszem Komendy Miejskiej Policji w Gdańsku. Tematem zajęć były między innymi odpowiedzialność prawna nieletnich, mowa nienawiści, cyberprzemoc i zachowania wynikające z uprzedzeń.

W tym tygodniu policjant z Komendy Miejskiej Policji w Gdańsku odwiedził dwa gdańskie licea. Podczas rozmów z młodzieżą wyjaśniał, jakie konsekwencje mogą wiązać się z zachowaniami nieletnich, które naruszają prawo lub krzywdzą innych. Uczniowie pytali również o codzienną służbę, zadania funkcjonariuszy i sytuacje, z którymi policjanci spotykają się w pracy.
Pierwsze spotkanie zorganizowano w bibliotece Gdańskiego Liceum Autonomicznego w ramach wydarzenia „Ludzka Biblioteka GLA”. Nawiązywało ono do międzynarodowej inicjatywy „Żywa Biblioteka”, w której zaproszona osoba pełni rolę „żywą książką” i opowiada o własnych doświadczeniach. Młodzież interesowała się między innymi strukturą Policji, wymaganiami wobec kandydatów do służby oraz realiami tej pracy.
Ważnym wątkiem była sytuacja uczniów w grupie rówieśniczej. Funkcjonariusz mówił o hejcie, wykluczeniu, presji wobec słabszych osób oraz o roli świadków takich zdarzeń. Zwracał uwagę, że brak reakcji może wzmacniać sprawcę, a osoby dotknięte przemocą słowną, dyskryminacją lub publicznym ośmieszaniem potrzebują wsparcia.
Drugie spotkanie odbyło się w Liceum Ogólnokształcącym Collegium Gedanense. Tam rozmowa dotyczyła przede wszystkim bezpieczeństwa nieletnich, przemocy rówieśniczej i prawnych następstw ryzykownych działań. Policjant omawiał przykłady sytuacji, które młodzi ludzie mogą traktować jako „żart”, choć w rzeczywistości mogą one oznaczać naruszenie prawa albo wyrządzenie komuś krzywdy.
Osobną część poświęcono aktywności w sieci. Uczniowie usłyszeli o cyberprzemocy, publikowaniu czyjegoś wizerunku bez zgody oraz skutkach rozpowszechniania zdjęć, filmów, obraźliwych komentarzy lub treści wymierzonych w konkretnego ucznia. Spotkania miały pomóc młodzieży rozpoznawać zagrożenia, reagować na dyskryminację, szukać pomocy i świadomie podejmować decyzje w szkole oraz poza nią.
Źródło materiału
gdansk.policja.gov.pl













